grudzień 23rd, 2009
Przede wszystkim przy zabawach konstrukcyjnych i manipulacyjnych dziecko uczy się posługiwania elementami, dowiaduje się, po co zostały one stworzone. Ponadto poznaje ich wielkość, budowę, trenuje swą wyobraźnię, uczy się planować dane czynności. Przede wszystkim zaspokaja swoje potrzeby tworzenia. U dzieci starszych budowle są lepsze i zawierają więcej szczegółów. Dzieci mniejsze znowu nie przywiązują większej uwagi do efektów, ale bardziej skupiają się na samym działaniu. Niemałą rolę podczas zabawy spełnia wyobraźnia. Dziecko podczas zabaw tematycznych ćwiczy zarówno uwagę jak i myślenie. Oprócz tego uczy się cierpliwości i zaradności. W zabawach ruchowych musi ono dostosowywać się do panujących zasad, ponadto nierzadko musi znosić porażkę oraz uczy się spostrzegawczości. Wartości społeczno- moralne, jakie dziecko przyswaja sobie podczas zabawy to przede wszystkim rozumienie postawy drugiej osoby, chęć niesienia pomocy i przezwyciężanie egocentryzmu.